2-7-22

 Kindergarten Update              

2-7-22

Phonics: r blends and final l blends

Math: Addition

Science/Social Studies: Valentine’s Day

Sight words: Week14 

Where, put, at, get, it, be, Thursday, friend

For the Valentines Party I have someone sending the following:

Plates, Drinks and cookies. If you want to send something else that is fine.

Students should send 22 valentines to exchange. They can create a box if they want or send a bag to collect them in.

Thursday-Return phonics reader “Look Who Can Cook”

Friday- Return library books. Students’ goals are 3 points.

Please work each day on reading and sight words!

Student goals by for the next 8 weeks:

Level 5 in Lexia Level 36 in Mathseeds Level D in Raz Kids

3.0 points in reading Knowing all sights words covered Counting to 100

Upcoming Events:

Feb 14-Valentine’s Day (we have 22 students)

Feb 18-No School

Feb 21-No School (PD for teachers)

Actualización de jardín de infantes

2-7-22

Fonética: mezclas de r y mezclas de l finales

Matemáticas: suma

Ciencias/Estudios Sociales: Día de San Valentín

Palabras de uso frecuente: Semana 14

Dónde, poner, conseguir, ser, jueves, amigo

Para la fiesta de San Valentín tengo a alguien enviando lo siguiente:

Platos, Bebidas y Galletas. Si quieres enviar algo más, está bien.

Los estudiantes deben enviar 22 tarjetas de San Valentín para intercambiar. Pueden crear una caja si quieren o enviar una bolsa para recogerlos.

Jueves-Regreso lector de fonética “Mira quién puede cocinar”

Viernes- Devolución de libros de la biblioteca. Las metas de los estudiantes son 3 puntos.

¡Por favor, trabaje cada día en la lectura y las palabras de uso frecuente!

Metas de los estudiantes para las próximas 8 semanas:

Nivel 5 en Lexia Nivel 36 en Mathseeds Nivel D en Raz Kids

3.0 puntos en lectura Conocer todas las palabras vistas cubiertas Contar hasta 100

Próximos Eventos:

14 de febrero-Día de San Valentín (tenemos 22 estudiantes)

18 de febrero-No hay clases

21 de febrero-No hay clases (PD para maestros)